黔秀网（作者/万冰）为了培养学生的语文习作兴趣和习作能力，全面提高学生的作文水平。进一步提高教研质量。9月22日,下五屯办中心小学四年级语文组开展了《小小“动物园”》的主题集体备课研讨活动。主备教师聂荣红校长分析了《小小“动物园”》教学思路。聂荣红她从教学课题，教学方式，教学策略，学生预习等方面作了备课设计分析。然后各位教师提出教学辅助环节补充。9月27日上午第二节课，四年级语文教师及其他年级语文教师聚听聂荣红校长执教《小小“动物园”》展示课。
图为聂荣红校长执教《小小“动物园”》展示课现场。
课中执教教师从出示动物园图片谈话引入课题，进行教学。教学中抓住四个环节：1出示动物图片；2.选择人与动物的相似点教学；3.教材内容引入；4.事例片段教学。课堂教学成功，教师的教和学生的学相互结合。
课后教学研讨活动由下五屯办中心小学四年级语文教研组长万冰主持观课、议课。研讨活动具体安排：研讨活动的第一个议程是由执教人聂荣红老师对本次执教的《小小“动物园”》展示课进行说课，她分别从教材解读、教法学法、教学过程等几个方面进行阐述：解决了是什么（教学内容）、为什么（教法和学法的设计）、结果怎么样（教学过程的实施）、学生活动（学生说一说、学生组内交流、学生练习写）等多方面的问题。
研讨活动的第二个议程是由年级科任教师按学校“1+2”评课模式进行点评。教师从“引入方法妙”、“学生习惯好”、“学生体验深”、“课堂效果好”等方面对展示课课进行评课、议课。每个教师针对这节展示课找出课堂亮点和自己的教学建议，教师知无不言真情地交流了自己的见解，共同探讨，教学相促。
图为四年级语文教师课后研讨《小小“动物园”》评课现场。
最后，教研组长万冰对此次集体备课展示课教研活动进行了总结。她首先肯定了此次教研活动的作用和意义，各位教师在会上畅所欲言，针对同事授课的亮点和改进的地方进行了点评，强调了教师之间的相互学习和交流，为实现我校“抱团发展”的目标更上一层楼。（作者/万冰 摄）
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