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利用网络学习空间,提升教师创新能力 - 黔西南州教育信息化研究专项课题开题报告会(图)

黔秀网杨兴艳、杨兴艳2022-07-08浏览

   黔秀网(作者/文:杨兴艳;图:杨兴艳)为了在巨大的变革中与时俱进,满足教学发展需求,让更多教师认识到网络学习空间的价值,提升教师的教学个性化创新能力。7月7日下午,立项的2022年黔西南教育信息化研究专项课题《基于“金州教育云”教师网络空间建设的研究》的开题报告会在兴义市红星路小学富康校区五楼会议室拉开了序幕,学校行政、课题组专家冯汝贵、龙或毅、瞿永珍以及课题组全体成员参加此次会议。

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  开题报告会首先由龙或毅校长宣读课题立项文件。接着由课题负责人王刚分别就本课题立项内容作开题报告,针对课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报,同课题组成员认真倾听并做好记录。
 
  其次,课题组专家瞿永珍作现场指导发言,课题组专家冯汝贵线上对本课题的研究的价值和意义予以了充分肯定,并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导性意见,提出了优化网络资源和进行教学改革的建议。
 
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  最后,课题主持人王刚做总结发言,本次课题研究,旨在为教师利用网络学习空间找到新的出路,让教师基于“金州教育云”教师网络学习空间建设的研究,教师通过空间建设,结合个人应用探索相结合,促进教师自身的专业成长。课题主持人王刚要求课题组所有成员要实实在在的进行课题研究,切实达到研究的目的,以保证课题按时达到预期的成果。
 
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  此次活动的开展,使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路,明确了课题研究的重点和方法,让老师们能通过空间建设,促进教师自身的专业成长。(作者/文:杨兴艳;图:杨兴艳)
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