黔秀网（作者/王洁）“宝宝们在幼儿园学什么？表现怎么样”“幼儿园老师是怎样开展教学活动的？”这些都是爸爸妈妈很想知道的。随着家长越来越重视孩子在启蒙阶段的教育，他们更加关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中的学习的情况，关心幼儿良好的品德、行为习惯如何从小养成的问题，关心幼儿园为幼儿提供的学习活动环境、保育保健生活环境是否能满足幼儿多方面发展的需要。为此，我园在2017年4月19日向家长开展“半日开放活动”，主要以集体教学活动、家长助教和亲子活动相结合的方式，为家长们搭建一个了解孩子在幼儿园学习生活的平台，让家长们对幼儿园的教育教学工作有进一步的了解，增进家园互信和合作。
此次活动，各班都作了较充分的准备，活动内容丰富多彩。入园后，家长们陪伴幼儿进行了集体教学活动，主要以“家长助教”为主。随后，大家又一起陪孩子做早操，体验做广播操的乐趣。接着家长们走进课堂，认真观摩了孩子们在校的教育教学活动，亲身感受了对孩子们在幼儿园接受教育的情况。看到孩子的充满童趣的精彩表现，家长们露出了快乐的笑容。在早餐和午餐环节，孩子们个个安静就餐，卫生习惯良好，秩序井然。
在亲子活动中，教师们以“提高动手能力，增进亲子情感”为出发点，设计了各种有趣的亲子制作活动。活动既让幼儿动手动脑，又让家长在与孩子共同合作的过程中，充分展示自己的聪明才智，体会亲子制作的乐趣，增进了亲子间的情感。
活动后，家长们还填写了活动的不记名调查表。从家长的反馈中我们看出他们对幼儿园和教师工作的认可，也让家长深受启发，收获颇多。还有家长对我们的工作提出了善意友好的建议和期待，我们在此深表谢意。同时我们也真切地感受到，活动组织的细节还需加强，今后还应该多组织类似的活动，通过家园互动互信，让幼儿园和家庭成为合作的伙伴，更有效地促进幼儿的健康成长。今后，我园将在家园合作上继续探讨，与时俱进，拓展家园共育的新渠道。
（作者/王洁）
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