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兴义市小学语文名师夏俊工作室开展第四批学员课堂转型汇报课评比研讨活动(第二轮)(图)

黔秀网王宏珍 曾富翠 夏俊2017-12-22浏览

   黔秀网(作者/王宏珍、曾富翠  审核/夏俊 )课堂是学校教育的主阵地,课堂是教师成长的舞台,一线教师应更多地去研究课堂,提高驾驭课堂的能力。为提高工作室学员的课堂教学水平,促进其更好更快地成长,12月21日,贵州黔西南兴义市小学语文名师夏俊工作室第四批学员课堂转型汇报课评比研讨活动(第二轮)在下五屯办中心小学录播室如期举行,工作室助理、成员、第四批学员和下五屯办中心小学部分语文教师参加了本次活动。


图为学员代燕老师执教二年级语文《风娃娃》课堂现场。


图为学员何正荣老师执教二年级语文《风娃娃》课堂现场。


图为学员范泽银老师执教的二年级语文《称赞》课堂现场。


图为学员王知林老师执教的六年级语文《别饿坏了那匹马》课堂现场。

  当天共呈现了七节课,分别是:下五屯办中心小学代燕老师执教的二年级语文《风娃娃》;丰都办和平小学何正荣老师执教的二年级语文《风娃娃》;南盘江镇田房小学范泽银老师执教的二年级语文《称赞》;万峰林办民族学校王知林老师执教的六年级语文《别饿坏了那匹马》;万峰林办民族学校方文江老师执教的五年级语文《难忘的一课》;白碗窑镇岔米教学点谢光建老师执教的五年级语文《毛主席在花山》;则戎乡卧戛小学吴法艳老师执教的五年级语文《黄果树听瀑》。在课堂转型汇报课评比研讨活动中,各位工作室学员同台竞技,纷纷展示了自己的教学风采。他们力求最大限度地体现课改新理念,在课堂上表现为更关注学生心灵,更在意学生的情感体验,课堂上气氛活跃、关系融洽。老师们在教学活动中以鼓励肯定为主,采用小组合作探究学习,创设有助于学生自主学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能。
 


图为学员方文江老师执教的五年级语文《难忘的一课》课堂现场。


图为学生正在进行小组合作探究。


图为学员谢光建老师执教的五年级语文《毛主席在花山》课堂现场。


图为学员吴法艳老师执教的五年级语文《黄果树听瀑》课堂现场。

  当天的汇报课评比研讨活动,为工作室学员提供了互相学习的机会,给学员们搭建了一个锻炼与展示的平台,促进了工作室学员的迅速成长。
 
(作者/王宏珍、曾富翠  审核/夏俊 

 

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