兴义市下五屯中心小学数学教研组举行“352”启智课堂优质课决赛活动(图)

　　活动得到了全校广大教师的支持配合，本次参赛的六位教师，都是从初赛中脱颖而出的各年级中综合业务能力及课堂调控能力较强的教师。决赛的课堂上，参赛教师们教态和蔼可亲，给听课教师留下了深刻的印象，呈现出了不少亮点与教学特色：1.参赛教师的教学理念比较新颖。在设计课时都考虑到了课改新理念的落实，能够根据学生的特点去组织学习活动，引导学生通过小组合作学习自主探究新知。2.教学目标达成度高。参赛教师能通过形式多样的教学环节，课堂上能及时抓住问题的生成，突破教学中的重难点，达成较高的教学目标。3.教学过程认真落实教学策略。参赛教师在教学过程中能够认真落实教学策略，创设了丰富多彩的问题情景，给学生充足的探究空间，引导学生积极的参与学习活动，让学生经历知识形成的过程，教学效果较好。4.教学基本功扎实。参评教师驾驭课堂的能力比较强，能够灵活的调控课堂，处理课堂教学中遇到的突发事件。5.参赛教师能够让学科知识与现代信息技术深度融合，增强了学生课堂注意力的持久性。如张明梅老师在教学《7的乘法口诀》时，针对低年级学生注意力集中的时间不长这一年龄特点，应用了希沃白板5中的课堂互动、知识配对，不仅有效突破了教学重难点，还增添了课堂趣味性，活跃了课堂气氛。6.在教学中渗透了课程标准中的数学思想，曹优老师执教的《平行四边形的面积》渗透了转化思想，王志波执教的《合理安排时间》渗透了数学的统筹思想和数学优化思想。纵观本次活动，每一位参赛教师都能够按照课程标准，准确把握学生年龄特点和学科特点，使学生能够积极参与学习，让学生真正成为学习的主人，真正体现了“352”启智课堂的“三段五环展两智”，课堂教学的时效性得到有效提高。

 

　　为了使教研活动落到实处，达到以研代训的目的，在评课环节，我们采用参赛教师反思性说课、教师点评、评委分年级点评、评委组长作总结这几个环节依序进行。评课中大家都毫不保留地提出自己的意见和建议，在座的老师纷纷表示受益颇多。通过本次的教研活动，教师们相互学习，深入交流，进一步地探究了课堂教学的有效性。教师们也将不断地改进方法、进一步提升课堂教学质量，提高教师专业水平。

 

　　最后，下五屯办中心小学副校长聂荣红对本次活动作了总结性发言，并提出了要求，希望大家在教研活动中积极发表自己的见解，以达到互相学习，共同进步，共同成长的目的，并积极探索、大胆实践，立足于课堂的实效性，努力打造属于自己的教育教学风格。

 

　　学校领导对本次活动十分重视，为优质课决赛的顺利进行提供了良好的条件，使本次评选活动教学秩序井然，达到了良好的预期效果。活动共设两个奖项，分别设一等奖2名，二等奖3名由学校颁发荣誉证书。